El derecho a la educación
Si bien su contenido y sus métodos son objeto de discusión desde la noche de los tiempos y evolucionan (o se adaptan) según la época y el espacio, hay unanimidad en la percepción de la necesidad de la educación para todo el mundo. Lo mismo ocurre con la escuela que se convirtió en la norma en el mundo contemporáneo, aunque no se aprenda más que en la escuela (la familia, el trabajo, incluso la prisión puede ser un marco formador) y si, en un momento dado, algunos sueñan con un mundo sin escuela. Sin embargo, esta aparente unanimidad no puede ocultar las divergencias que hay sobre la finalidad de la educación: ¿qué educación? ¿con qué objetivos? ¿formar "productores" o formar "ciudadanos"?
Descripción
| ID | 729 |
| ISBN | 978-88053-078-5 |
| Autoría | CETIM |
| Páginas | 64 |
| Categoría | Desarrollo social y políticas públicas |
| Tipo | Folleto |
| Editorial | CETIM |
| Edición | 1 |
| Año de Publicación | 2009 |
| Idioma | Español |
| País | Switzerland |
| Número de Copias | 1 |